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| 英语学习者最易犯的10大语法错误 1. since vs. for “since”和“for”的用法都与时间有关，不同的是前者要与时间点一起使用，比如Monday、January和2009，后者则是与时间段一起使用，比如30 minutes、6 months和10 years，“for”可以用于所有时态，而“since”通常用于完成时。“He jogs for 1 hour everyday。”这句话中“for”后面跟着的就... 数词在时间中的用法 数词，在我们学习，运用英语起到了举足轻重的作用。所以我们对数词的掌握，也是必不可少的。今天，就带大家一起学习数词的各种用法。数词的运用，大致可分为两类：数词与时间的关系，数词与数学的关系。今天，着重学习一下数词与时间的关系。 一、表示日期 当数词表示日期的时候，有以下几种情况： 当只表示年的时候，我们按照数字的顺序读出来，先读前一位数或者两位数，再读后两位。 例词：2005... 高考英语语法复习攻略 进入高三，复习成为大家的热门话题。而高三第一轮复习起着承上启下的作用，因此显得尤为重要。目前高考英语在重视基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。 一、高考英语复习方法之改错本 对于改错题，除加强语言基本功训练外，主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力，了解改错题的命题规律，如冠词、时态、人称、介词、名词复数、连词等方面的错几乎每年都有，训练改错思维。 ... 惯用语法：any not还是not any 请看下面一题： It is so difficult a problem that _________ student in this class _________ work it out. A. any, can't B. no, can C. every, can D. no, can't 【分析】此题很容易误选A，因为从句意上看，选A可将此句理解为“这个问题是如此之难，这... 高考英语定语从句考点 一、考查关系代词that和 which的区别 1．Finally ，the thief handed everything _____ he had stolen to the police．（MET'87） A．which B．what C．whatever D．that 2．All _____ is needed is a supply of oil．（MET'89） ... 高中英语语法速记口诀 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】 冠词是高考必考的语法知识之一，也是高考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的... 高考英语语法必考点 1. 语态和时态 —Do you see those people on the little sandy island? —Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why. A. were waving B. waved C. had waved D. have been waving ... 如何学好英语语法？ （1）练好基本句型。 我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课... 英语中的派生词 英语中的派生词的构成主要有三种：合成（由两个或两个以上的单词合成的单词）；派生（指一个词根加上前缀或后缀构成的单词）；转化（一种词性转化成另一种或几种词性的单词）。 一、前缀：通常变词意，不变词性 1. dis- 表示意义相反，主要用在动词之前，间或用于名词或形容词前。如： appear (v.出现) → disappear (v.消失), dislike不喜 discov... 高考英语短文改错注意区分时态 动词时态考点主要涉及一般现在时与一般过去的区别，其命题方式通常是在一个一般现在时的背景下误用某个一般过去时;或者反过来，在一个一般过去时的背景下误用某个一般现在时。从所涉及的动词来看，主要涉及be和 have两个常用动词。有时也涉及其他时态，如一般将来时，现在完成时等，但很少见。 真题单句归纳： (1) We were driving along a narrow road when ... 高中英语“倒装”考点透析 倒装有两种情况：部分倒装(主语和助动词倒置)和全部倒装(主语和谓语完全倒置)。之所以使用倒装，一是为了句子的需要；二是为了语法结构的需要。 一、为了句子意义的需要。也就是为了强调句子的某一内容，并使上下文衔接紧密；或为了保持句子平衡。常见有下列情况: 1.句子谓语是go，come，run等表示位置的动词和be动词，句中又有表示方位的副词(如the re，here，up，down，out... 引导的主语从句的what 1. 表特指 所谓表特指，就是说此时的what 在用法上大致相当于the。如： What money I have will be yours when I die. = The money I have will be yours when I die. 我一死我的钱就都给你。 What possessions I have are yours.=The possessions... 倒装结构 同学们很容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装，其它句式部分倒;否定提前倒助动，让步状语倒表语;复合句式倒主句，不倒装的属特殊。 下面举例说明： A、Here comes the bus.(副词提前，全倒装) B、Here he comes.(代词作主语，不倒装) C、In front of the house li... 主谓一致 一.概念 主谓一致是指： 1) 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。 2) 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3) 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例如： There is much water in the thermos. 但当不可数名词前... 表语从句用法讲解 1、表语从句概述 用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。引导表语从句的词有从属连词that、whether、as though(if)；关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等；关系副词when, where, why, how, however, whenever,... 高中常见动词的错误用法 英语动词是所有词类中最易犯错的一种，许多英语运用上的毛病都和动词有关。有时，连常用的动词都会有用法上的错误。例如有些动词意思相近，其实不尽然。至少，在用法上，会有所差别，如“rise”和“raise”，“stay”和“remain”便是。有些动词，单独用时是一个意思和用法，加上介词时，是另一个意思和用法，如“see”和“see to”，“search”和“search for”便是。 下面就... 初中英语定语从句讲解 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。 二、定语从句的关系词 引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分... such as 的七种用法详解 1. 表示举例，意为“例如，诸如此类的，像……那样的”，相当于like或for example。如： There are few poets such as Keats and Shelly. 像济慈和雪莱这样的诗人现在很少了。 Adverbs are used to modify verbs, such as “quickly” in “she ran fast”. 副词用来修饰动词... 什么是开音节闭音节 两个音节的区别是什么 一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，... 表示＂据说＂或＂相信＂ 的词组 believe， consider， declare， expect， feel ， report， say， see， supp ose， think， understand It is said that… 据说 It is reported that… 据报道 It is believed that… 大家相信 It is hoped that… 大家希望 ... 中考英语常用句型 句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语 There's a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What's wrong with+sb. / sth. ?What's wrong with your watch?你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...?How do you like China?你觉得中国怎么样... 中考英语名词分类用法汇总 英语中集合名词的用法是 经常考查的一个考点，它主要涉及集合名词的可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将一些常考的集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点： 第一类 形式为单数，但意义可以用为单数或复数 这类集合名词包括family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义;若考虑... 2020中考英语状语从句语法辅导 在复合句中，修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫状语从句。状语从句根据它表达的意思可分为时间、地点、原因、目的、结果、让步、比较(或方式)和条件等类。 1.时间状语从句 引导连词有when，while，till，not…until，since，after ,before ,as soon as The bus won't start until everybody gets ... 2020中考英语语法词类详细讲解 一、知识要点 名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词、连词和感叹词。 1.名词.n. 名词用来表示人、事物或抽象概念，如：boy 男孩，morning 早晨，duty 责任，在句子中主要作主语、表语、宾语、补足语、同位语、定语等。 The tomatoes on the table are very fresh. 桌子上的西红柿很新鲜。(作主语) He is... 回感谢和道歉的惯用表达 对感谢的回答有： That's OK. That's all right. It's a pleasure. My pleasure. You're welcome. Don't mention it. 等等。 对道歉的回答有： That's OK. It's all right. It's nothing. It ... 邀请和请求的表示及应答 表示邀请的有： Would you like to go for a walk? May I invite you to dinner? What about having a swim? 等等。 肯定回答有： Thank you. Yes, I'd love to. That would be nice. 等等。 否... 鼓励及赞扬的表达与应答 表示表扬或鼓励的话有： Very good! Well done! Wonderful! Excellent! You speak English very well. You dress is beautiful! Come on! Keep trying! You can do it! 等等。 表示表扬或鼓励的应答是：... 中考比较级常见的高频考点 今天说的是比较级在中考英语中常考的几个知识点，部分学生还是没有完全掌握，一起来看一下： 一、考查比较等级的基本用法 形容词和副词比较等级的基本用法是：不作比较，用原形；两者比较，用比较级；三个或三个以上的事物作比较，则用最高级。如： —Which season do you like _______, summer or winter? — Summer. (湖南长沙中考题... 不常用时态 由于不常见，我们把过去将来完成时、将来完成进行时和过去将来完成进行时归纳到一节来讲。 过去将来完成时： 过去将来完成时构成：should / would have done sth. 过去将来完成时用法： 1、 过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。 We hoped that she would have got t... 不定式特殊用法 不定式省to有四种情况： 使役动词 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go! 让他走! would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。 Why... / why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休... 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] [2] 3 [4] [5] [6] [7] next |
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