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| 养不教 养不教，父之过；教不严，师之惰。 严师出高徒 严师出高徒。 春蚕到死丝方尽 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 德无常师 德无常师，主善为师。 是宽容而不是纵容 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 燃烧自己 燃烧自己，照亮别人。 学生对教师的尊敬的唯一源泉 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 芳林新叶催陈叶 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 其身正，不令其行 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 爱就是教育 爱就是教育，没有爱便没有教育。 学高为师 学高为师，身正为范。 老老实实做人 老老实实做人，认认真真教书。 感人肺腑的谈话 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 愚蠢的教师只会传授真理 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 教师总是希望学生将来超过自己 教师总是希望学生将来超过自己。 好笋出好竹 好笋出好竹，好师出好徒。 小鸟展翅看大鸟 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 学生没有教师 学生没有教师，就象生活没有阳光。 教书育人是教师的天职，既有苦 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 教师是学生的镜子 教师是学生的镜子。 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 谷穗越饱满就越低垂 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 课堂教学成功与否 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 语言作为工作对我们之重要 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； 和蔼可亲的态度 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 用千百倍的耕耘 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] [2] [3] 4 [5] [6] [7] [8] next |
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