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| 寒涅卡，自然赐给了我们知识的种子 寒涅卡：自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。 培根：知识贫乏最能让人生出许多怀疑 培根：知识贫乏最能让人生出许多怀疑。 川上正光，知识 川上正光：知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。 卢梭，知识少的人 卢梭：知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。 英国，知识像烛光 英国：知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。 宋庆龄，知识是从刻苦劳动中得来的 宋庆龄：知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 亨利法约尔，管理者不承担创造知识的任务 亨利法约尔：管理者不承担创造知识的任务，他。 约翰逊，一个人在旅游时必须带上知识 约翰逊：一个人在旅游时必须带上知识，如果他想带回知识的话。 欧洲，技艺是无价之宝 欧洲：技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。 科尔莫戈罗夫，科学是人类的共同财富 科尔莫戈罗夫：科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。 王国维，治科学者 王国维：治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识。 波莉亚，学习任何知识的最佳途径是由自己去发现 波莉亚：学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。 毛泽东，群众是真正的英雄 毛泽东：群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。 宋庆龄，知识是从劳动中得来的 宋庆龄：知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。 谚语，要想获得科学知识 谚语：要想获得科学知识，就得从字母学起。 康德，我们所有的知识都开始于感性 康德：我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。 克鲁普斯卡娅，人的知识是力量 克鲁普斯卡娅：人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。 贝弗里奇，青年的敏感和独创精神 贝弗里奇：青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 韦伯斯特：知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉 韦伯斯特：知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。 勒赛尔，在知识方面能充满闲暇 勒赛尔：在知识方面能充满闲暇，是文明至上的产物。 门捷列夫：生活便是寻求新知识 门捷列夫：生活便是寻求新知识。 切斯特菲尔德，知识可以产生力量 切斯特菲尔德：知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。 赫尔岑，科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切 赫尔岑：科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。 诺思科特：真正表明渊博知识的是那种突如其 诺思科特：真正表明渊博知识的是那种突如其。 柏拉图：身体教育和知识教育之间必须保持平衡 柏拉图：身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 阿拉伯，无论你有多少知识 阿拉伯：无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。 佚名，世上唯一的财富是知识 佚名：世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知。 霍勒斯曼，美德是安琪儿 霍勒斯曼：美德是安琪儿，但它是盲目的安琪儿，必须请求知识给它指引通向其目的地的路径。 塞约翰逊，正直但无知识是软弱的 塞约翰逊：正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。 但丁，人不能像走兽那样活着 但丁：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] 2 [3] [4] [5] [6] next |
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