| 点击这里返回PC端 |
| 本站资源综合搜索： |
|
|
|
| 按朱永新教育随笔选摘搜索的搜索结果 |
| 但现在我们的学生离大自然何其远矣 但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓美育是，学生早已不懂什么叫两个黄鹂鸣翠柳，不懂什么叫炊烟四五家，不懂什么叫惊涛拍岸，也不懂什么叫春风亲吻草地的和煦和秋雨敲打树叶的凄婉------大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。 如果你想拥有健康的心灵，请参加体育活动吧 如果你想拥有健康的心灵，请参加体育活动吧！如果你想拥有强壮的体魄，请参加体育活动吧！如果你想拥有成功的人生，请参加体育活动吧！如果你想拥有参加体育活动的习惯，请从学生生涯开始吧！ 长期以来，学生的学习状况存在三重一轻心理负担重 长期以来，学生的学习状况存在三重一轻心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！ 历史不会记住苦劳，但记住功劳 历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。 改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事 改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事：大力培养学生强烈的信息意识 外语教育，不强调语法结构 外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。 世界上最可以变化的是人自己，人可以变得很伟大 世界上最可以变化的是人自己，人可以变得很伟大，也可以变得很渺小。只要自己不断努力，永不放弃，就会不断进步和成长。这是成功者的最基本的信念。相反，失败者却主动出让命运的决定权，不相信人的可变性，从而也丧失了变化、进步与发展的可能性。 教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练 教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。 真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升 真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。 我欣赏这样的境界，心中有太阳 我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。 教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验 教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。 面对互联网，教师应该是引导者 面对互联网，教师应该是引导者。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。 最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名 最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！ 我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己 我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。 所谓减负绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习 所谓减负绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。 于是，学校在造就少数成功者的同时 于是，学校在造就少数成功者的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的精神侏儒。 学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井 学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的井。 知识关注点是现成的答案，现成的公式 知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。 从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用 从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。 年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复 年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。 教育没有情感，没有爱 教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。 一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功 一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。 很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题 很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。 没有教师的成长，学生的成长是不可能的 没有教师的成长，学生的成长是不可能的。 人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的 人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的 教育的本质就是培养学生一种积极的态度 教育的本质就是培养学生一种积极的态度。 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] 2 [3] [4] [5] [6] next |
|
Copyright (c) 2025 aixyy.com. All rights reserved. |
