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当我看到在自己的协助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候
当我看到在自己的协助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候,我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,因为我感到了自己对他人的价值。

书,可以让我们在知识海洋尽情的遨游
书,可以让我们在知识海洋尽情的遨游;书可已让我们与高尚的人畅快对谈;书,它可以陶冶我们的品德、情操,使之高尚。

公交车上为老人让座,看到别人难过时
公交车上为老人让座,看到别人难过时,给他一个微笑。一些往往十分不经意的小事,既帮助了他人,也快乐了自己。

雷锋叔叔做好事不留名的高尚品德,我们会永远记住
雷锋叔叔做好事不留名的高尚品德,我们会永远记住,雷锋叔叔,虽然你已离开我们有一段时间了,但你的样子。你高尚的品德会永远留在我们的心里!

高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证
高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证,长期行骗的人总有露馅的时候,世界上最有生命力的人,就是骗子!

多数人认为时尚就等于高尚,姑且就假设时尚的东西在那个时候是高尚的
多数人认为时尚就等于高尚,姑且就假设时尚的东西在那个时候是高尚的,当过了那个时候,那个东西还高尚吗?高尚的东西是一种能够过时的东西吗?高尚的东西是一种过了一段时间就会变得丢人现眼的东西吗?

男人品德败坏或许可以挽救,女人品德败坏神也无能为力
男人品德败坏或许可以挽救,女人品德败坏神也无能为力,品德不好的男人若和品德败坏的女人结合注定是悲剧收场

如果一个人拥有高尚的品德,那么这个人的一生便是快乐的
如果一个人拥有高尚的品德,那么这个人的一生便是快乐的。如果一个人的品德低下,那么这个人的一生也不会快乐,只有孤独与痛苦相伴。

读书,可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游
读书,可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游;读书,可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书,它可以陶冶我门的品德、情操,使之高尚。

助人为乐是公认的最可赞赏的品质
助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人,是一个真正的人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝码最重;在历史的明镜前,他的身影最长。助人为乐是美德,它荡涤了私心杂念的尘垢,像金子一般,像水晶一般。

那位不知名的司机叔叔,他的品德是多么高尚啊
那位不知名的司机叔叔,他的品德是多么高尚啊,我似乎看见了他那颗金子般的心。细节产生美,说真的,有时候,不一定要干什么大事业,才能体现出自己的高尚,其实,从小事上就能看出来,一个人的品德,一个人的言行。

快乐,是人生中最为美丽的彩虹
快乐,是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福,得到快乐的方式多种多样,我的快乐就是帮助别人。

一个无能的人,就是再高尚
一个无能的人,就是再高尚,也没有机会发挥他的高尚。因高尚在本质上多半有点损己利人,当我们一无所有之时,我们几乎无法使自己受损,当别人既不能从我们这里得到物品,也不能得到服务,那么,我们如何体现自己的高尚呢?

在困境中的人,伤心的人
在困境中的人,伤心的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。

勤俭节约是劳动人民的本色,是中华民族的光荣传统
勤俭节约是劳动人民的本色,是中华民族的光荣传统。我一定要继承和发扬这种光荣传统,我要永远记住奢侈浪费真可耻,勤俭节约是美德。这句话!

若社会中的绝大部分人崇拜有道德及品德高尚的人,则社会风气就会越来越好
若社会中的绝大部分人崇拜有道德及品德高尚的人,则社会风气就会越来越好;若社会中绝大部分人把有道德及高尚的人看成是傻瓜,则社会风气就会越来越坏。

每个人都拥有自己的品德,每个人的品德都不一样
每个人都拥有自己的品德,每个人的品德都不一样,有的人责任心强;有的人勤奋好学;有的人助人为乐美好高尚的品德能使一个人受益终生。

回家的路上天色已经很黑了,但是
回家的路上天色已经很黑了,但是,杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明,她的关怀驱散了周围的黑暗,让我的心里一片温暖;而且,因为感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,有一种无以言表的轻松和快乐。

童年时,我们讲英雄故事给你听
童年时,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有高尚的品德。少年时,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵充满情趣,这些情趣会支撑你的一生,这样,即使在最严酷的冬天,你也不会忘记玫瑰的芳香。

嫉妒这个东西啊
嫉妒这个东西啊!危害太大了,我们一定要从小杜绝它,做一个品德高尚的人。我们要像诸葛亮学习,学习他的机智、聪明的高尚品质。

"高尚有高尚的代价,低下有低下的收益
"高尚有高尚的代价,低下有低下的收益,清高有清高的寂寞,浑水摸鱼有浑水摸鱼的红火,智慧有智慧的痛苦,愚傻有愚傻的福气。"

德育是学校教育教学工作的重要组成部分,也是教师在教育教学活动中必不可少的内容
德育是学校教育教学工作的重要组成部分,也是教师在教育教学活动中必不可少的内容,它对学生形成健康的人格和良好思想品德至关重要。作为教师,除了自身必须具备高尚的品德,在言行举止上时时处处对学生施加潜移默化的正面影响之外,还要在教学的活动中巧妙地渗透德育。

美,是一种内在心灵的高尚
美,是一种内在心灵的高尚;而还有一种美,是容貌的美。容貌的美,是形象、衣着、打扮,心灵的美,是品德、高尚、是善良两种不同的美都有不同的风格,但却不能融合在一起,而真正的美,是心灵的美。

大伯,您这种高尚的品质值得我们学习
大伯,您这种高尚的品质值得我们学习,您的举动给我留下了难以磨灭的印象,我会一直把你当作榜样,永远做一个品德高尚的人。

或许,这活着的人
或许,这活着的人,正是因为他们品德的丧失而被人们遗忘。那死去的人,正是因为他们高尚的品德,数百年,甚至数千年都被人们永远铭记在心。

越是品德高尚的人,对别人的要求越少
越是品德高尚的人,对别人的要求越少,对自己越苛刻,甚至残忍。钱权色,人的欲望,任何人都无法避免,禁欲就是一个解决的好方案。

老师的关爱,她是一位品德高尚的人
老师的关爱,她是一位品德高尚的人,对待同学像对待自己的儿女一样,无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己,点亮我们,老师把一切都献给了我们,教我们做人,教我们读书,教我们做游戏,教了我们许多许多

学习可以使我辨明是非美丑,塑造健康人生
学习可以使我辨明是非美丑,塑造健康人生,培养高尚品德、正确把握人生之舵;学习可以提高我的品德修养;学习可以增长我的知识;学习才能促使我适应社会发展需要。

能力很重要,可是有一样东西比能力更重要
能力很重要,可是有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品是一个人能力施展的基础,也是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力,如同左手和右手:单有能力,没有人品,人将残缺不全。能力是一把双刃剑,如果掌握在品德高尚的人手中,它将能够给自己、给团队与社会创造出无数的价值。

有人自以为是的优越感,是高尚的
有人自以为是的优越感,是高尚的,殊不知,在食物链的最底层,温饱才是最主要的。我们忙忙碌碌不就是为了身有所住,有所穿,有所吃。至于高尚。那是温饱之余的产物。请原谅我做不到这样的高尚。


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