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| 一些教师和家长不重视孩子的课外阅读，是因为他们心里总有担心 一些教师和家长不重视孩子的课外阅读，是因为他们心里总有担心，孩子光完成学校课程学习已经很忙，考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学习，实际上错了。 教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦 教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己 幸福的家就是五星级宾馆 幸福的家就是五星级宾馆。 在教育中，想要孩子接受什么 在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他。 诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中 诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了会背诗,在诗歌之外没有任何其它目的这才是应有的目的。所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有... 不是穿了西服就是绅士，不是生了孩子就是父母 不是穿了西服就是绅士，不是生了孩子就是父母。做父母需要学习，需要学会如何爱孩子。 一把相同的种子，洒到地里 一把相同的种子，洒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，让他去大量阅读吧！书籍就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地幸运！ 小学，甚至初中 小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。 阅读的功能在于熏陶而不是搬运.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多 阅读的功能在于熏陶而不是搬运.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识. 想要100分就别要求孩子考100分，分数越要求越少 想要100分就别要求孩子考100分，分数越要求越少。 我们应该尊重老师，但不应该把老师当权威供奉起来 我们应该尊重老师，但不应该把老师当权威供奉起来，要允许孩子对老师的某些行为提出质疑，允许孩子批评老师，允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。告诉孩子老师某件事情做得不对，这和背后说老师坏话完全不是一回事，这方面应该有坦然的心态。 绝不向孩子要分数，要培养孩子的管理能量 绝不向孩子要分数，要培养孩子的管理能量，对知识的好奇心，爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效地学习法，平和的学习心态，持之以恒的毅力。 教育家苏霍姆林斯基说，大声叱责 教育家苏霍姆林斯基说，大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现残忍。 用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前 用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前。这样做的后果是孩子会厌学. 把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现 把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。 反复的批评就如同贴到墙上的记过簿，会把孩子的缺点固化下来 反复的批评就如同贴到墙上的记过簿,会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。 家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工 家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。 在培养孩子勤奋学习方面，恰是不能强化苦 在培养孩子勤奋学习方面，恰是不能强化苦,而是尽量消解苦不要向孩子提示学习是苦的，也不要给孩子施加压力，避免他在学习活动中感觉苦闷。 暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事 暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。 在严厉环境下长大的孩子，会变得自卑 在严厉环境下长大的孩子，会变得自卑，性格内向，缺少人际沟通能力，缺少自我反思和自我管理能力，坏脾气，甚至是堕落等等。 如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他读书去 如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他读书去,也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] 2 [3] [4] [5] [6] next |
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