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| 少年进步则国进步 少年进步则国进步。--梁启超 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素 愚蠢的行动，能使人陷于贫困 愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克 为学莫重于尊师 为学莫重于尊师。--谭嗣同 故欲改革国家，必先改革个人 故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓 学贵得师，亦贵得友 学贵得师，亦贵得友。--唐甄 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 无贵无贱，无长无少 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈 养体开智以外，又以德育为重 养体开智以外，又以德育为重。--康有为 好花盛开，就该尽先摘 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 学者必求师，从师不可不谨也 学者必求师，从师不可不谨也。--程颐 教师是人类灵魂的工程师 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 教师不仅是知识的传播者，而且是模范 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳 君子藏器于身，待时而动 君子藏器于身，待时而动。--佚名 捧着一颗心来，不带半根草去 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭 一日为师，终身为父 一日为师，终身为父。--关汉卿 机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力 机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙 教师要以父母般的感情对待学生 教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 古之学者必严其师，师严然后道尊 古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修 举世不师，故道益离 举世不师，故道益离。--柳宗元 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 三人行必有我师焉 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 教师是蜡烛，燃烧了自己 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣--邹韬奋 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：1 [2] [3] [4] [5] next |
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