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| 今天的积蕴，是为了明天的放飞 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？ 诚实守信，无私奉献 诚实守信，无私奉献。 我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土 我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙，我是学生成长的导航塔！ 做平凡的教师，创不平凡的事业 做平凡的教师，创不平凡的事业。 和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚 和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。 愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧 愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。 祖国的希望，家长的愿望 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。 教育能培养出人才，也能压抑人才 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。 心中有爱，献身教育 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。 每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡 每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。 从教一天，敬业一天 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。 勤对工作，爱对学生 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。 小鸟展翅看大鸟 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！ 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。 拥有童心，读懂童心的人 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 创新始于积累，积累始于足下 创新始于积累，积累始于足下。 让教学因爱而充满生命力 让教学因爱而充满生命力。 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。 教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心 教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：1 [2] [3] [4] [5] next |
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