| 点击这里返回PC端 |
| 本站资源综合搜索： |
|
|
|
| 按举一反三造句搜索的搜索结果 |
| 这世界上有的人举一反三，一教就会 这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎?教仍是顽石难以点头的人。 学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的 学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。 家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上 家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。 重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训 重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。 举一反三是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效 举一反三是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。 运用图腾解释神话，古典记载及民俗民风 运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。 举一反三，大家亦应大步向前 举一反三，大家亦应大步向前，完成目标。毫无疑问，总社社长奖是你应得的，请加把劲。 读书要求灵活运用，才能举一反三 读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。 并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况 并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。 只有学好基础知识，做到深根固柢 只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。 是想着上京找人摆平，还是严肃处理 是想着上京找人摆平，还是严肃处理、举一反三？ 为让人们吃透精神，他条分缕析 为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。 表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三 表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。 抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面 抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。 一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三 一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。 这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识 这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反三，去修理汽车和拖拉机。 对学过的知识，经常举一反三 对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。 如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三 如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。 理解都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义 理解都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。 把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十 把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。 孔子提出教学要因材施教 孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。 培养启发学生的愤，悱之感 培养启发学生的愤、悱之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。 研究问题，需要广 研究问题，需要广?资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。 如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实 如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。 历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙 历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。 老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识 老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。 在交际中借助手势，表情等进行交流 在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] 2 [3] [4] [5] [6] next |
|
Copyright (c) 2024 aixyy.com. All rights reserved. |
