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在英语词汇教学中,以相似论为指导 在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。 从而不仅查找出导致事故发生的原因,且可以举一反三 从而不仅查找出导致事故发生的原因,且可以举一反三,了解和消除生产过程中存在的问题和隐患,真正做到防患于未然。 凡事能举一反三,正是他学习快速的原因 凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。 学数学,物理 学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。 再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三 再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。 老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法 老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。 为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问 为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到举一反三的目的。 你如能把这诀窍弄懂,日后无论学哪一门派的功夫 你如能把这诀窍弄懂,日后无论学哪一门派的功夫?一定都能举一反三,事半功倍。 在阿里村,我虽然做的是货运生意 在阿里村,我虽然做的是货运生意,但是能够举一反三的朋友,肯定会从文中找出适合自己的网络之路。 学习要由浅入深,由易到难 学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。 这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究,但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三 这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究,但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。 一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三 一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三,融会贯通到实际应用中去。 了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想 了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。 我们应该把所学的知识运用开来,举一反三 我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。 可以使大家举一反三,活学活用 可以使大家举一反三,活学活用。添加时请勿与原句重复。 简单的数据库操作示例源代码 简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。 而且,我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨 而且,我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨,以便举一反三。 所有的条件格式都可以利用这个属性,因此 所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。 熟读这本方法论,从此可触类旁通 熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。 在孔子看来,学习要能举一反三 在孔子看来,学习要能举一反三,要闻一知十,这才是温故而知新,才是创造性的学习。 要深入实际,严肃认真找问题 要深入实际,严肃认真找问题、查问题,剖析案例,举一反三,提高有关人员的认识,帮助企业解决问题。 面向模式就是针对某一类问题,经过抽象和举一反三 面向模式就是针对某一类问题,经过抽象和举一反三,最终得到一个面向一般的解。 现代汉语的句型是有限的,掌握了句型 现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。 把二连加四次就是二乘以四,举一反三 把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。 这个一个交友系统,对于初学者 这个一个交友系统,对于初学者,会是一个比较好的教程,可以参考里面的程序,举一反三。 小明学会了一种解题方法,举一反三 小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。 论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析,以期其他建筑企业能够从中得到启发 论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析,以期其他建筑企业能够从中得到启发,开阔思路,举一反三,对本企业工作有一定的指导帮助。 随着时间推移,人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入 随着时间推移,人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入,并逐渐开始举一反三,效仿充满着无穷创造力的大自然。 共 1000 个站点,每页 30 个, 分页:1 [2] [3] [4] [5] next |
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