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| 谁劳动，谁就是主人 谁劳动，谁就是主人。高尔基《小市民》 当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序 当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序。罗曼.罗兰《哥拉布勒尼翁》 最伟大的科学，永不满足于无知 最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。《罗曼罗兰回忆录》 一个年轻人，心情冷下来时 一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。巴尔扎克《莫黛斯特米尼翁》 被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它 被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。托尔斯泰《哥萨克》 说慌是美妙的 说慌是美妙的。在人类的一切发明中，最美妙的发明是善良的上帝！罗曼.罗兰《母与子》 用鞭子教不出人来 用鞭子教不出人来。高尔基《童年》 儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里 儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。《泰戈尔评传》 读书是好的，但必须记住 读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。高尔基《在人间》 在学问上每前进一步，就更接近这真理一步 在学问上每前进一步，就更接近这真理一步。《托尔斯泰传》 每教好一个孩子，就减少一个败类 每教好一个孩子，就减少一个败类。《雨果诗选》 成功的道路就是做你能做好的工作，做好你所做的工作 成功的道路就是做你能做好的工作，做好你所做的工作，并且丝毫不贪图功名。朗费罗 精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满着爱的心就行了 精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满着爱的心就行了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》 弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远 弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远。罗曼.罗兰《母与子》 春天吹得纷飞的花瓣，并非为了将来的果实而生 春天吹得纷飞的花瓣，并非为了将来的果实而生，只是为了一时的兴会。泰戈尔《流萤集》 要想战胜它，就得先了解它 要想战胜它，就得先了解它。《雨果传》 童话并不真实，但其中含义深长 童话并不真实，但其中含义深长！ 人的善意是可信可喜而不可依赖的 人的善意是可信可喜而不可依赖的。 天才寻找障碍，障碍创造天才 天才寻找障碍，障碍创造天才。《罗曼罗兰传》 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容仁慈。《泰戈尔评传》 傻子自以为聪明，但聪明人知道他自己是个傻子 傻子自以为聪明，但聪明人知道他自己是个傻子。莎士比亚《皆大欢喜》 教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系 教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。《泰戈尔评传》 共 1000 个站点，每页 30 个， 分页：[1] 2 [3] [4] [5] [6] next |
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