如果教科书根本不被看作一锤定音的权威，如果课堂中的历史老师有独立见解

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如果教科书根本不被看作一锤定音的权威，如果课堂中的历史老师有独立见解

如果教科书根本不被看作一锤定音的权威，如果课堂中的历史老师有独立见解，又有旁征博引的学问，如果我们的考试制度不强迫老师和学生把教科书当圣经，我们需要那么担心教科书的问题吗？历史教学的真正问题所在，恐怕不在教科书，而在教育的心态、制度和方法本身吧。

类型：微语录

资源编号：ZY1470012；资源类别：(名言警句摘录)；收集时间：2020-05-06；资源参考链接

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