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我们应继续发扬尊师重道的传统。
同时，我们还要饮水思源，尊师感恩。
我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。
尊师重道是我国的优良传统。
推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。
尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。
全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。
而评教，则成了对服务员满意与否的问卷调查，完全扭曲了传统的尊师重道的宗旨。 全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。
这种精神，就是人说的尊师重道的精神。
客家人崇文尚德，尊师敬道，勤劳俭朴，吃苦耐劳，家教严格，诚实直爽，刚正不阿，助人为乐，开拓进取等等精神品质，与杨时有文化上的先后相互影响。
不搞“师道尊严”,并不是不要尊师重教。
在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。
国将兴心贵师而重傅。疾学在于尊师。
昨日我以你为荣，明**以我为豪，我将踏着你的足迹，为教育事业奉献终生。尊师啊，您的蜡烛是何时点燃？您的云梯又是何时架起的……
尊师重道在中国传统社会蔚然成风。
尊师重道在中国传统社会蔚然成风。
武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。
尊师则不论其贵贱贫富矣。
尊老爱幼,尊师重教,互相帮助,这些优良的品德在我们中华民族的言行准则里可是根深叶茂。
张承业这个人的性格其实非常复杂，一方面，他爱美女和喝酒，处事狂放不羁；另外一方面，他对艺术非常执著，而且十分尊师重道。
不搞“师道尊严”,并不是不要尊师重教。
尊师是一个民族文明的标志。
我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。
中华民族自古就有尊师重教、师道尊严的优良传统。
学生说：尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。
所谓尊师重教，顾名思义就是尊敬老师重视教师节！
学生说：尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。
所谓尊师重教，顾名思义就是尊敬老师重视教师节！
我们应继续发扬尊师重道的传统。
尊师重道是我国的优良传统。
尊师重道是中华文明的显著特征之一。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……为学莫重于尊师。
中华民族自古就有尊师重教、师道尊严的优良传统。
尊老爱幼,尊师重教,互相帮助,这些优良的品德在我们中华民族的言行准则里可是根深叶茂。
尊师重道是中华民族传统的美德。
古之圣王，未有不尊师者也。
因为那样的话，她每天打交道的将会是有自己价值观的成年人，他们不需要对她尊师重道。
所以在此特别提醒诸位同学，佛法是师道，一定要尊师重道，依照老师的教导去修学，我们才能够获得究竟圆满不思议的功德利益。
因为意识到老师在孩子生命中的重要性，中国的传统文化一直强调尊师重道，尊敬老师在中国早已上升到道德标准，却忘记了，正因为老师在孩子生命中的重要性，老师其实也应该尊重孩子。有了对个体生命的尊重，才能有对个体生命的正确引导。
儒家特别强调尊师重道的重要，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。
这种精神，就是人说的尊师重道的精神。
资源编号：ZY1324032；资源类别：(造句参考大全)；收集时间：2020-05-04；资源参考链接
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