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***的诗词,给我印象最深的是大气磅礴,有英雄气概。
***一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变的聪明！
***同志力挽狂澜,挽救了中国革命。
***同志就诞生在这个小屋里。
国庆节来临了，他不时由我们想起祖国的屈辱与辉煌，在这里，我要衷心感谢***爷爷与一些为保护民族的英雄们，是他们的付出才有我们今天的小康生活，忠心的感谢您们！
***只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。
***、朱德等老一辈革命家，具有运筹帷幄、决胜千里的伟大胆略和英雄气概。
***的远见卓识挽救了中国共产党。
当年，***率领红军在井冈山开创了第一个革命根据地。
***要把一个落后的农业的中国变成为一个先进的工业化中国，我们面前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的，因此，必须善于学习。
***是一位胆略超群的军事家。
***的诗文,博大精深,读后令人回味无穷。
***率领秋收起义的队伍上了井冈山。
***具有高瞻远瞩的战略目光。
父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲周*来、周*来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄……
***同志说：枪杆子里面出政权。
***同志亲自光临长春第一汽车制造厂的奠基仪式。
“安能摧眉折腰事*贵，使我不得开心颜”是李白放荡不羁的自信；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫苦身利人的自信；“自信人生两百年，会当水击三百里”是***豪情壮志的自信。
***率领秋收起义的队伍上了井冈山。
***思想丰富了马列主义理论宝库。
我欣赏我的祖国，是因为中国曾经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在***、邓*平、***总*记的领导下，发生了翻天覆地的变化；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……
***思想丰富了马列主义理论宝库。
1927年,***创建了井冈山革命根据地。
伟大的国家伟大的党，革命的旗帜高高飘扬，伟大的人民不怕风浪，伟大的军队步伐坚强，伟大的领袖***，领导我们向前，祖国要富强，人类要解放，人类要解放！
***同志力挽狂澜,挽救了中国革命。
“向雷锋同志学习”是****席的题词。
***是一个不同凡响的人物。
***是个伟大的政治家。
司马迁学会选择了坚强，创作了史记；班超学会选择了英勇，稳定了西域；鲁迅学会选择了文学，引导了人民；***学会选择了革命，建立了新中国。
“向雷锋同志学习”是****席的题词。
****席向全世界宣告，中华人民共和国成立了。
***自己修改文章时,连标点也不放松,他的文章达到了千锤百炼,炉火纯青的地步。
那首诗是歌颂伟大领袖***的。
***具有高瞻远瞩的战略目光。
没有耳聋，贝多芬就没有如此耀眼的成就；没有失败，爱迪生就造福不了人类；没有贫苦，***就不会立下那远大的志向。不错，人生的道路总是坎坎坷坷，没有一个人能够众生逃避挫折；挫折就是一门必修课。
***教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。
***事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。
***领导者的责任，归结起来，主要地是出主主意，用干部两件事。
***的丰功伟绩人民永世不忘。
***的远见卓识挽救了中国共产党。
***是一位胆略超群的军事家。
当年，***率领红军在井冈山开创了第一个革命根据地。
通过学毛*席著作和自己实践，我深深认识到***思想是做好一切工作的根本保证。今后我要更好学习毛*席著作，用它武装自己头脑，指导一切行动，永久做一个有益于人民的人。
***虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
***面对生活中的苦难是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的激昂；苏东坡是“一樽还酹江月”的感叹；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的*慰。
邓*平理论是马列主义***思想活的灵魂。
***是一个不同凡响的人物。
***以他扭转乾坤的气魄,彻底改变了中国的面貌。
***等老一辈革命家堪称为一代风流人物，他们的功绩将流芳千古，为世代人民所敬仰。
***的雄才大略,不仅表现在长征路途上,也表现在指挥“三大战役”中,还表现在社会主义建设上。
***、朱德是中国红军的奠基人。
梦想是陈胜吴广手中飘扬的旗帜，梦想是***案前飞舞的毛笔，梦想是马克思恩格斯书中燃烧着的希望！
***当之无愧的是国家的优秀领导人物。
***、朱德创立了井冈山革命根据地。
***说：“礼、义、廉、耻国之四维，四维不张，国将不国。”说的也和尊严有关吧？尊严与人性相关，尊严与国运相连。守住尊严，便守住人性的良知；守住尊严，便守拄生命的希望，守住尊严，便守住未来的美好。
资源编号：ZY1291622；资源类别：(造句参考大全)；收集时间：2020-05-04；资源参考链接
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